尺子测量,用尺子测量物体长度时，应该如何读数
尺子测量,用尺子测量物体长度时，应该如何读数
可以在手机应用宝里面下载多功能软件来进行测量。
操作方法：
1、首先，打开手机的应用宝，找到多功能软件并下载安装好。
2、点击下载安装好的多功能软件进入，点击需要的相关工具进入。
3、然后对准物品，设置一下起始的位置，然后手机慢慢移动，就可以测出距离了。
4、如果需要测量的是直的，那么同样可以选择直尺作为工具，对物品距离进行测量。
1、认清刻度尺的量程（即测量范围）、分度值（即最小刻度所表示的数值）和零刻度线（零刻度线磨损的刻度尺可从能看得清楚的某一整刻度线开始测量）。
2、 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
3、 视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。
4、读数时要估读到分度值的下一位（在初中物理中长度的测量是唯一必须估读的）。例如下图中刻度尺的分度值是1mm，则读数时要在毫米以下再估读一位，这估读的一位会随测量者的不同而有差别，这就是长度测量中产生的误差，是不可避免的。
扩展资料：
长度单位有光年（l.y.）、拍米（Pm）、兆米(Mm)、公里{千米} (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、丝米(dmm)、忽米(cmm)、微米(μm)、纳米(nm)、皮米(pm)、费米(fm)、阿米(am)等。
他们同米的换算关系如下：
1光年= 9.46PM（约）
1PM=10×10^15m
1Mm=1×10^6m
1km=1×10^3m
1dm=1×10^(-1)m
1cm=1×10^(-2)m
1mm=1×10^(-3)m
1dmm=1×10^(-4)m
1cmm=1×10^(-5)m
1μm=1×10^(-6)m
1nm=1×10^(-9)m
1pm=1×10^(-12)m
1fm=1×10^(-15)m
1am=1×10^(-18)m
参考资料：百度百科词条--刻度尺
将尺子要沿着所测长度放，测量尺的一边对齐被测对象，放正重合。尺子与物体的另一端相交的位置，视线应与尺面垂直读出读数，即可完成测量。
扩展资料：
1、测量误差的认识：
误差不能避免，能尽量减小；错误能够避免，是不该发生的。
减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差。
2、测量时的注意事项：
1、尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
2、不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
3、厚尺子要垂直放置。
4、读数时，视线应与尺面垂直。
参考资料来源：百度百科-长度测量
1、认清刻度尺的量程（即测量范围）、分度值（即最小刻度所表示的数值）和零刻度线（零刻度线磨损的刻度尺可从能看得清楚的某一整刻度线开始测量）。
2、零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物体的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
3、视线与刻度尺尺面垂直或正对刻度线。
4、读数时要估读到分度值的下一位（在初中物理中长度的测量是唯一必须估读的）。
5、记录数字（包括准确值和估读值）和单位。
6、在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。
小学二年级直尺测量步骤：
1、首先认识一下测量尺子，最常用的有直尺与卷尺。
2、直尺的用法是将零点刻度移动到测量物体的边缘。
3、然后观察直尺与被测量物体是否平行，如果不平行进行校正。
4、然后观察被测物体的另外一侧的刻度尺寸。就是测量物体的尺寸了。
5、使用卷尺测量物体时，将卷尺零点勾到被测物体边缘。
6、然后观察卷尺与被测量物体是否平行，如果不平行进行校正。
7、然后观察被测物体的另外一侧的刻度尺寸。就是测量物体的尺寸了。
尺子是测量长度的工具，尺子上的刻度就是一个统一的长度单位。
尺子又称量尺、刻度尺，是用来画线段（尤其是直的）、量度长度的工具。尺上通常有刻度以量度长度。有些尺子，在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便使用者画图，通常用于测量计算长度，一般分为卷尺，游标卡尺，直角尺，直尺。尺子通常以塑胶、铁、不锈钢、有机玻璃等材料制造。
测量时的注意事项如下：
1、正确读出刻度尺的零刻度、最小刻度(最小分度值）、测量范围（量程）；把刻度尺的刻度尽可能与被测物体接近，不能歪斜；读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；读出最小刻度以上各位数字；记录的测量数据，包括准确值、估计值以及单位（没有单位的数值是毫无意义的）。
2、要考虑测量温度及湿度对测量结果的影响，量具和被测工件应尽可能放在同一环境温度中，1m以下不少于1.5h，1～3m的为3h，超过3m时应在4h以上。要减小视力引起的误差。一般常用多次测量求平均值的办法减小误差。测量周围环境要求无震动、无磁场、无粉尘等。
